初二学生成绩差怎么办,怎么办？，知汇网

成绩是大多数家长和孩子都非常关注的话题，因为成绩影响着孩子对学习的态度，如果一个孩子的成绩比较差，那么他就一直感受不到学习的乐趣，逐渐失去了对学习的兴趣。

初二学生成绩差怎么办

1.分主次轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是很有必要的。

2.合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合让孩子读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该让孩子及时抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以让他听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，这样学习效率会有很大的提高。

3.课后认真完成作业

吃完晚饭后，不要急着做作业，可以让孩子闭上双目，放松后仰头，把刚才听课的重要内容再像放电影一样回味一遍，把老师讲课的内容真正印在脑海中。然后再写作业，不会让他先动脑筋思考，查书，笔记。但是绝不能抄答案，或者瞎蒙对付。把做作业当成自我检测，认真对待，一丝不苟。

4.当天教的内容当天复习

想要成绩好，复习是关键。有些知识在课堂上听了是不一定能够理解的，需要课后复习。注意复习不是指做作业，而是让孩子理解课文，熟记重要知识点，检查自己是否会做相关练习题等。当天的知识复习好了，才能更好地学习下一节的内容。

5.定期复习，做到温故而知新

遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是课后复习。因此在听完课后，还应该带着孩子及时复习以巩固当天所学的知识，并让孩子形成有计划性的复习习惯，从而提高学习效率！遗忘的规律是先快后慢，先多后少。对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固，写完作业再看看书，一个星期后，一个月要重新梳理一下书、课本、笔记、练习册里面的错题，温故知新可以为师矣。

初二学生成绩不好，推荐学习方法

1、掌握正确的学习方法

初二是孩子成绩下滑的高危期，主要原因还是同学们的学习方法有问题。我们都知道，小学时期，只要孩子认真努力学习，成绩不会有太大的问题，而进入初中之后，随着学习任务的加重，如果不重视学习方法，学习就会出现各种问题，初一还能单靠小学时期的积累撑过去，而初二开始，问题就开始“爆发”了，学习成绩也就随之下滑。

2、让孩子养成良好的课堂习惯

说到良好的课堂习惯，就不得不提到同学们做课堂笔记这件事。一本好的笔记本，对同学们学习而言，非常重要，因为学习的精华知识都在这个笔记本上面，但却有不少同学在做课堂笔记的时候，顾此失彼，从而影响了学习。，记笔记也并不是把老师的板报全部抄下来，而是记提纲，提纲是对知识的梳理，是记笔记的重点。

3、家长要多关注孩子

初二，绝大部分同学进入青春期，这一时期，不管是男生还是女生，情绪、心理起伏都比较大，再加上生理因素的影响，同学们有一定的心理负担。那么这时，不管是同学们自己，还是家长都要注意了，如果同学们自己有烦恼，可以找人倾诉，不要把这些压力埋在心里；而家长和老师也要注意，多观察孩子，及时地用适当的方式，对孩子进行正确的引导和教育。

4、帮助孩子规划好学习时间

能够做好时间管理，才能兼顾好学习和休息。会休息的孩子，学习效率更高，一直看起来在学习，各科作业也完成，进步却不大时，家长能陪孩子一起，做好时间方面的安排，比如，在学校完成当天的作业。

回家之后，做好下一阶段的预习，找出来不会的地方，在书上做出来标记，可以通过查资料来解决不会的难点，也可以到学校问老师，找到解决的思路。会预习的孩子，才能体会到学习的乐趣，轻松完成教材上的知识。有时间，可以接触更深层次的题型，解决更难的习题。

好的学习习惯有哪些

勤于思考的习惯

有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向教师或父母寻求答案。家长千万不要代孩子解答难题，而是要鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。

规定时间内完成学习任务的习惯

孩子在学校里的学习有严格时间规定，在家里也应该有固定的学习时间。宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通……形成一种时间定向，放学后应先写作业后玩。晚饭后稍稍休息一下，立即做功课，使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。

不懂就问的好习惯

孩子有不懂的地方，家长不要埋怨孩子为什么不懂，更不能加以斥责，要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。

认真听课、做笔记的习惯

课堂集中精力，不走神，除了解决预习中的难点，还要把老师讲解的重点消化吸收，好记性不如烂笔头，听课过程中，把重难点写在笔记本上。如果有课堂疑难，下了课抓紧时间问老师解决。